因结交不良朋友导致孩子变坏厌学，最有效的方法不是遏制是支持
有这样一部份孩子，原本聪明乖巧，但自从升学或者加上新的班级中，问题逐渐彰显出来，有被同学带着打架的，玩游戏的，最严重的还属拉帮结派一起逃学的。
难道是孩子越长大越叛逆吗？
肯定不全是，这只是其中一种原因，更多还是由周围的环境所影响。
伟伟从小在农村长大，直到后来南上打工回来，为了给到伟伟更好的教育，父母把伟伟送往市中心，完成小学的学业，前两年伟伟表现很好，后来升入中学，问题频发，老师开始是向父母反馈，说伟伟在上课期间携带手机，这一次记警告。
过了半个月，老师要伟伟父母去学校，原来是伟伟在学校打架，父母需将孩子带回家，暂定休学，父母好说歹说，各种方法用尽，才将伟伟送回学校。
又过了两个月，这一次情况非常严重，伟伟伙同班上同学六个集体逃学失踪，学校的一个电话，让伟伟父母又急又气，大大小小的街巷找遍，后来在一个小网吧才找到这群孩子。
有被父母打的，也有孩子对打父母的，还有带头出馊主意的那个孩子，被父母带回家，学校做开除处理，学校领导说：“不能因为一粒老鼠屎坏了一锅粥，”而伟伟他们则是被停学记过，学校没说什么时候能上学，也没说退学，可能在商权对策。
回顾整个问题，伟伟叛逆事件的发展是因为处于叛逆期吗？
是，不完全是。
周遭的环境对孩子的影响其实最大。
从古就到“孟母为子三迁”，试想一下，正处于青春期初期的伟伟，正确的三观还未形成，当有同学唆使他玩游戏、打架时，如果他不去，是不是会受到同学们的嘲笑，直到把伟伟拉下水，但青春期的孩子是自尊心最强的时候，一旦不合群，拒绝同学之后遇到的种种问题，不是一般孩子能承担的，不打别人，下一个欺负的对象就会是自己。
那孩子遇到班上有“害群之马”时，只能随波逐流吗？
做父母的肯定希望孩子在学校听老师教诲，努力学习，并不是听到在孩子在学校有各种叛逆行为。
当孩子已经发生了这些事情，次数比较频繁的时候，家长们该想想，有什么办法是可以遏制孩子的这种行为。
是转校？还是退学？
显然都不现实。
第一：班级中的“害群之马”学校会处理。
第二：如果孩子的行为从被动的带坏，再到已形成，比如说：“带坏孩子的同学已经被学校开除，但孩子还是依然会违反校规”，
这种情况，父母应从心理上去说服孩子。
如果孩子依然喜欢上网吧玩游戏，就这样直白的劝阻孩子，“你不要玩游戏，玩游戏会影响学习”，“成天就知道玩游戏，除了会玩游戏，你还会做什么”，这些话对孩子有害无益。
孩子根本不会听，最好的做法，还是父母要参与进去，和孩子一起玩游戏，这样和孩子才有话题可谈，然后再询问孩子，想不想知道游戏是如何开发出来的，你想不想将来让别人都玩上你开发的游戏等等，问这些问题作用是引起孩子的兴趣和思考，调动了孩子的思考之后，在有条件的情况下，帮助孩子加入兴趣班，游戏制作。
其他问题也是一样的步骤：
寻找共同话题——打开话题——因势诱导——激发兴趣——转移兴趣
在遇到孩子的问题时，不要惊慌，如果絮絮叨叨没用，不如顺势而为，搞懂孩子为什么有这种行为，如果反对，孩子会不会听，如果支持，会不会有另一种结果，这里的支持不是指放任孩子，而是以另外一种方式引导孩子。
择校助手，专注10-18周岁叛逆孩子择校。发布者：周宏斌老师，转转请注明出处：https://www.fuyeying.com/archives/4323
